大阪から、YASUさんが来て、昨日いきなりクラスメイトの食事会に参加してもらいました。
参加10名のうち、YASUさんを含めて、日本人は4名でしたが、他のクラスメイトに気を使って、「Only English ! NO japanese !」です。
ブラジル・コロンビア他南米系・ドイツの方とおられる中、みんな日本には、興味がありますので、話かけてこられますが、中々会話がつながらないので、そこで停止してしまいます。
２ヶ月前の自分をみているようでした。
みんな第２外国語ですので、話を変えてでも会話を続けるか、Google翻訳を使ってでもしゃべり続けるかです。
ハードルは、高いですが、みんな英語ができないのは、認識しているので、我慢強く話かけてくれます。
繋がろうと言う気持ちが大事だと思います！
帰りに、YASUさんに「喋れた？」て聞いたら、
「話もほとんどわからなかったし、言いたい事は10%くらいしか話せなかった？」
と、言っていました。
いきなりハードルが高かったので、今日は、クラスの日本人だけで、YASUさんと飲みに行く事になりました。
「どこに泊まっているの？」て聞くと、
「タワーマンみたいな民泊が安かったので、そこにした！」
「さすが、民泊オーナー」と言う事で、みんなで、そこに遊びに行くことになりました。
民泊に着くと、32階建ての12階で、景色も良く、下に中華系のスーパーや近くにリカーショップもあるので、一緒に買い出しに行って、食事会となりました。
クラスメイトが「明日からどこ行くの？」の質問に、
「私と一緒にイエローナイフにオーロラ見に行く。」と言う話になって、
オーロラを見たクラスメイトから、「どんな格好で行くの？」と質問されて、
「ユニクロで、一番厚い服（ライトダウン）？」と指さしていました！
オーロラ経験者から、
「今、現地は何度か知ってる？－10℃だよ！これで行ったら、死んじゃうよ！」
て、アドバイスを受けました。
明朝、もう一回空港近くのアウトレットにダウンコートを買いに行く事を決めて、食事会は、お開きになりました。
まだ、３日しかいませんが、YASUさんも、英語アレルギーでフラストレイションが溜まっていたようで、日本語が喋れてよかったそうです。
明日から、良い天気を願って早めに寝る事にしました。
今日は、金曜日ですので、クラス卒業写真も掲載します。
🧡 授業内の内容（In Class）
📘 トピックと教材
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トピック（Topic）: My role model（私のロールモデル）
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教材（Material）: Voices Pre-Intermediate Unit 7E（教科書のユニット7E）ページ92〜93
🗓 今日行うこと（Today we are going to）
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Talk about the natural world
自然界について話す -
Read a blog post about David Attenborough
デイヴィッド・アッテンボロー（自然ドキュメンタリーで有名な人物）に関するブログ記事を読む -
Focus on writing skills:
ライティングスキルに焦点を当てる：
→ テキストを整理し、読みやすく、段落ごとに明確な内容（トピックセンテンス）を書く練習をする -
Learn to introduce topics
トピックの導入（イントロダクション）の書き方を学ぶ -
Feedback Friday:
金曜日はフィードバックの日：
→ 1週間の学習内容をまとめ、練習し、振り返る
🎯 目的（So that you can）
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write a text that is easy to follow with a clear purpose in each paragraph (e.g. a blog post)
各段落に明確な目的を持たせ、読みやすい文章（例：ブログ記事）を書けるようになる -
Can see and understand your progress this week
今週、自分の学習の進歩を見て理解できるようになる
💬 解説
この授業では「My role model（私のロールモデル）」というテーマで、自然や有名な人物（David Attenborough）を題材に、文章を書く練習をします。
特に「段落の構成」と「トピックセンテンス（段落の主題文）」の使い方を学びます。
また、金曜日には1週間の復習と振り返りを行い、自分の成長を確認する構成です。
